2001 | RCT/CCT | EBP-ID: 19193

Effektivität von zwei Programmen der Sensorischen Integration für Kinder mit spastischer Diplegie und Zerebralparese

Bumin G, Kayihan H. Effectiveness of two different sensory-integration programmes for children with spastic diplegic cerebral palsy. Disability and Rehabilitation 2001; 23(9): 394-9. doi.org/10.1080/09638280010008843.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Wirksamkeit eines sensomotorisch-perzeptiven Trainings a) in Einzeltherapie vs. b) in Gruppentherapie und im Vergleich zu c) einer Kontrollgruppe, die nur ein häusliches Eigenübungsprogramm durchführte, für Kinder mit spastischer Diplegie (Zerebralparese).

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder und Jugendliche

Keyword 2: Zerebralparese

Keyword 3: Sensorische Integrationstherapie

Weitere: Ayres Southern California Sensory Integration Test, Grundschulalter / Grundschulkinder, Kinder, Kinder und Jugendliche, Physical Ability Test, randomisierte kontrollierte Studie, sensomotorisch-perzeptive Therapie, sensorische Integration, Sensorische Integrationstherapie, Vorschulkinder, Zerebralparese

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen

Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)

Sonstige

Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
Seh-/Hörstörung, andere Wahrnehmungsstörungen

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)
Sonstige (z.B. Aktivitätsgruppen, Virtuelle Realität, digitale Angebote)

Sonstige Interventionen

Familientherapie
Assessment

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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