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2001  |  RCT/CCT  |  EBP-ID: 19193

Effektivität von zwei Programmen der Sensorischen Integration für Kinder mit spastischer Diplegie und Zerebralparese

Bumin G, Kayihan H. Effectiveness of two different sensory-integration programmes for children with spastic diplegic cerebral palsy. Disability and Rehabilitation 2001; 23(9): 394-9. doi: 10.1080/09638280010008843.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Wirksamkeit eines sensomotorisch-perzeptiven Trainings a) in Einzeltherapie vs. b) in Gruppentherapie und im Vergleich zu c) einer Kontrollgruppe, die nur ein häusliches Eigenübungsprogramm durchführte, für Kinder mit spastischer Diplegie (Zerebralparese).

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder und Jugendliche

Keyword 2: Zerebralparese

Keyword 3: Sensorische Integrationstherapie

Weitere: Ayres Southern California Sensory Integration Test, Grundschulalter/Grundschulkinder, Kinder, Kinder und Jugendliche, Physical Ability Test, randomisierte kontrollierte Studie, sensomotorisch-perzeptive Therapie, sensorische Integration, Sensorische Integrationstherapie, Vorschulkinder, Zerebralparese

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen
  • Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)
Sonstige
  • Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
  • Seh-/Hörstörung, andere Wahrnehmungsstörungen

Altersgruppe(n)

  • Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

  • Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
  • Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)
  • Sonstige (z.B. Aktivitätsgruppen, Virtuelle Realität, digitale Angebote)
Sonstige Interventionen
  • Familientherapie
  • Assessment

Berufsgruppe(n)

  • Ergotherapie beteiligt

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