2011 | Sonstige | EBP-ID: 21229

Interventionsstudie ergotherapeutischer Leistungen: Motorik, visuelle Wahrnehmung und Intelligenz bei Kindern mit umschriebenen Entwicklungsstörungen

Hüttemann S, Brauchle G. Interventionsstudie ergotherapeutischer Leistungen: Motorik, visuelle Wahrnehmung und Intelligenz bei Kindern mit umschriebenen Entwicklungsstörungen. Kinder- und Jugendmedizin 2011; 11(6): 359-63.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Wirksamkeit einer neunmonatigen ergotherapeutischen Behandlung auf die motorischen Funktionen, die visuelle Wahrnehmung und die Intelligenz von Kindern mit umschriebener Entwicklungsstörung.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Umschriebene Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF)

Keyword 3: Ergotherapie

Weitere: Affolter-Modell®, Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), Angehörigenberatung, Basteln, Elternberatung/Elternarbeit, Entwicklungsbehinderung, Entwicklungsstörung, Entwicklungsverzögerung, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Förderung der kognitiven Entwicklung, Förderung der motorischen Entwicklung, Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung (FEW-2), Frostig Test der motorischen Entwicklung (FTM), Grundintelligenztests Skala 1 (CFT1), Grundschulalter / Grundschulkinder, Handwerk, Intelligenz, Kinder, Kinder und Jugendliche, Körperfunktionen und -strukturen (ICF), kreative Aktivitäten, Motorik, Pädiatrie, Sensorische Integrationstherapie, Spiel, spielbasierte Intervention, Umschriebene Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF), visuelle Wahrnehmung, Vorschulkinder, Wahrnehmungsförderung nach Frostig, Wahrnehmungstraining

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Sonstige

Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
Seh-/Hörstörung, andere Wahrnehmungsstörungen
Andere (drohende) Beeinträchtigungen von Gesundheit, Teilhabe und/oder Lebensqualität

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung

Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Training im Bereich Spiel, Freizeit, Erholung (z.B. Entspannung, Feldenkrais)
(Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)
Training von sozialen, Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten
Entwicklungsbezogene Ansätze (z.B. Frostig, Montessori, Psychomotorik)
Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)
Handwerkliche, kreative, künstlerische Techniken

Sonstige Interventionen

Psychosoziale Therapien
Familientherapie

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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