2016 | Sonstige | EBP-ID: 22193

Eine Pilotstudie zu einer Elternschulung, die die frühkindliche Entwicklung von Kleinkindern mit Sichelzellkrankheit verbessert

Fields ME, Hoyt-Drazen C, Abel R et al. A pilot study of parent education intervention improves early childhood development among toddlers with sickle cell disease. Pediatric Blood & Cancer 2016; 63(12): 3131-8. doi.org/Dementia Apathy Interview and Rating Scale (DAIR-Scale).

Ziele der Arbeit

Ziele

Beschreibung der Auswirkungen eines Hausbesuchsprogramms (Parents as Teachers®, PAT; Drazen et al. 2014) auf die Verbesserung kognitiver Defizite von Kleinkindern mit Sichelzellenanämie
Untersuchung des Zusammenhangs von häuslichem Umfeld und sozioökonomischem Status mit der kognitiven Entwicklung

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

Hypothese

Die Einführung einer Elternschulung zuhause nach dem PAT-Modell verbessert die Endpunkte in bezüglich der Entwicklung der Kinder.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Sichelzellenkrankheit

Keyword 3: Elternschulung

Weitere: Babies, Bayley Scales of Infant/Toddler Development (BSID), Edukation/Schulung, Einzeltherapie, Eltern, Elternberatung/Elternarbeit, Elternschulung, Elterntraining, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Ergotherapie zuhause, Fertigkeiten entwickeln, Förderung der kognitiven Entwicklung, Hausbesuch, Infant/Toddler HOME Inventory (HOME), keine Intervention, Kinder, Kinder und Jugendliche, Kleinkinder, Kognition, kognitive Beeinträchtigungen/Schädigungen, kognitive Fertigkeiten, kognitive Förderung, kognitive Funktionen, kognitive Funktionsfähigkeit, kontrollierte Studie, Parents as Teachers® (PAT), Sichelzellenanämie, Sichelzellenkrankheit, Vorher-/Nachher-Design, Wachstum und Entwicklung

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Innere Erkrankungen, Erkrankungen von Stoffwechsel- und/oder Immunsystem

Erkrankungen des Immunsystems, Krankheiten des Blutes und der blutbildenden Organe

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung

Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation
Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Entwicklungsbezogene Ansätze (z.B. Frostig, Montessori, Psychomotorik)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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