1995 | RCT/CCT | EBP-ID: 21307

Der Effekt kinästhetischer Stimulation auf Erwerb und Erhaltung einer grobmotorischen Fertigkeit bei Kindern mit und ohne Sensorische Integrationsstörungen

Jarus T, Gol D. The Effect of Kinesthetic Stimulation on the Acquisition and Retention of a Gross Motor Skill by Children with and Without Sensory Integration Disorders. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics 1995; 14(3/4): 59-73.

Ziele der Arbeit

Empirische Untersuchung der Effekte von kinästhetischer Stimulation/Gewichtsbelastung der oberen versus der unteren Extremität auf Erwerb und Erhaltung grobmotorischer Fertigkeiten bei Kindern (5–7 Jahre) mit und ohne Sensorische Integrationsstörungen.

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

Hypothesen

1) Gewichtsbelastung verbessert die Ausführung einer grobmotorischen Fertigkeit in der Lern- und Erhaltungsphase.

2) Die Ausführung der Kinder mit und ohne Sensorische Integrationsstörungen wird sich während der Lern- und Erhaltungsphase unterscheiden.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: sensorische Integrationsstörung

Keyword 3: kinästhetisches Training

Weitere: Aktivitäten der oberen Extremität, Aktivitäten der unteren Extremität, Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Gesunde, Grobmotorik, Grundschulalter/Grundschulkinder, kinästhetische Stimulation, kinästhetisches Training, Kinder, Kinder und Jugendliche, kontrollierte Studie, quasiexperimentelle Studie, sensorische Integrationsstörung, Vorschulkinder

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen

Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)

Sonstige

Frühgeborene, Neugeborene mit (potenziellen) Schädigungen
Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
Geistige Behinderung, Intelligenzminderung
Angeborene Fehlbildungen, Chromosomenanomalien, Körper- und Mehrfachbehinderung
Seh-/Hörstörung, andere Wahrnehmungsstörungen

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

(Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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