Kinder mit und ohne sensorische Integrationsstörungen: Der Effekt kinästhetischer Stimulation auf Erwerb und Erhalt grobmotorischer Fertigkeiten. Eine quasi-experimentelle Studie

Jarus T, Gol D. The Effect of Kinesthetic Stimulation on the Acquisition and Retention of a Gross Motor Skill by Children with and Without Sensory Integration Disorders. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics 1995; 14(3/4): 59-73. doi.org/10.1080/J006v14n03_03.

Ziele der Arbeit

Empirische Untersuchung der Effekte von kinästhetischer Stimulation/Gewichtsbelastung der oberen versus der unteren Extremität auf Erwerb und Erhaltung grobmotorischer Fertigkeiten bei Kindern (5–7 Jahre) mit und ohne Sensorische Integrationsstörungen.

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

Hypothesen

1) Gewichtsbelastung verbessert die Ausführung einer grobmotorischen Fertigkeit in der Lern- und Erhaltungsphase.

2) Die Ausführung der Kinder mit und ohne Sensorische Integrationsstörungen wird sich während der Lern- und Erhaltungsphase unterscheiden.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: sensorische Integrationsstörung

Keyword 3: kinästhetisches Training

Weitere: Aktivitäten der oberen Extremität, Aktivitäten der unteren Extremität, Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Gesunde, Grobmotorik, Grundschulalter / Grundschulkinder, kinästhetische Stimulation, kinästhetisches Training, Kinder, Kinder und Jugendliche, kontrollierte Studie, quasiexperimentelle Studie, sensorische Integrationsstörung, Vorschulalter / Vorschulkinder

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen

Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)

Sonstige

Frühgeborene, Neugeborene mit (potenziellen) Schädigungen
Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
Geistige Behinderung, Intelligenzminderung
Angeborene Fehlbildungen, Chromosomenanomalien, Körper- und Mehrfachbehinderung
Seh-/Hörstörung, andere Wahrnehmungsstörungen

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

(Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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