2010 | RCT/CCT | EBP-ID: 21797

Vermittelte Lernerfahrung steigert die Hoffnung von Familienmitgliedern, die mit einem Angehörigen mit einer schweren psychischen Erkrankung umgehen müssen

Redlich D, Hadas-Lidor N, Weiss P. Mediated learning experience intervention increases hope of family members coping with a relative with severe mental illness. Community Mental Health Journal 2010; 46(4): 409-15.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Wirksamkeit des Keshet-Programms im Vergleich zu keiner strukturierten Intervention auf den Stand der Hoffnung von Angehörigen von Menschen mit einer schweren psychischen Erkrankung. FORSCHUNGSFRAGE/ENDPUNKTE/HYPOTHESE: Endpunkt war die Hoffnung der Familienmitglieder – zum einen im Hinblick auf die Genesung des Erkrankten und zum anderen im Hinblick auf ihre eigene Lage.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Affektive Störungen (z.B. Bipolare Störung, Depression)
Psychosen (z.B. Schizophrenie, schizotype und wahnhafte Störungen)
Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen (z.B. Phobien, Zwang, dissoziative Störungen)
Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)
Andere psychische/psychosomatische Erkrankungen

Altersgruppe(n)

Erwachsene
ältere/alte/(hoch-)betagte Menschen

Zielgruppe(n)

Angehörige

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung

Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation
Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Training von sozialen, Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten

Sonstige Interventionen

Psychosoziale Therapien
Familientherapie

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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