2003  |  RCT/CCT  |  EBP-ID: 19408

Untersuchung der Effektivität von zwei Arten des klinischen Kommunikationstrainings für Ja-/Nein-Antworten bei Menschen mit schwerer erworbener Hirnschädigung: ein randomisiertes Einzelfalldesign

Barreca S, Velikonja D, Brown L. Evaluation of the effectiveness of two clinical training procedures to elicit yes/no responses from patients with a severe acquired brain injury: A randomized single-subjects design. Brain Injury 2003; 17(12): 1065-75.

Ziele der Arbeit

Vergleichende Untersuchung der Effektivität zweier unterschiedlicher Rehabilitationsansätze zur Förderung von Ja-/Nein-Antworten bei Patienten mit erworbener Hirnschädigung.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen
  • Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)

Altersgruppe(n)

  • Erwachsene
  • ältere/alte/(hoch-)betagte Menschen

Zielgruppe(n)

  • Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
  • Training persönlicher ADL (z.B. Anziehtraining, Lagerung und Transfer, LiN)
  • Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)
  • Training von sozialen, Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten
Sonstige Interventionen
  • Psychosoziale Therapien
  • Leistungserbringung (z.B. ambulant vs. stationär, mono- oder multidisziplinär, Case Management, Klientenzentrierung, Betätigungsorientierung, Teletherapie/Telehealth)

Berufsgruppe(n)

  • Berufsgruppe unklar/Ergotherapie nicht beteiligt