iPad-Apps, die zahlreiche unterschiedliche motorische Fertigkeiten erforderten, förderten bei angehenden Erstklässlern die motorische Koordination
Axford C, Joosten AV, Harris C. iPad applications that required a range of motor skills promoted motor coordination in children commencing primary school. Australian Occupational Therapy Journal 2018; 65(2): 146-55. doi.org/10.1111/1440-1630.12450.
Ziele der Arbeit
Inzwischen gibt es mehrere iPad-Apps, bei denen Ergotherapeuten an der Entwicklung beteiligt waren, um zu erreichen, dass mit diesen Apps motorische Fertigkeiten gefördert werden, z. B. Dexteria™, Ready to Print™ und Shelby´s Quest™. Diese Apps basieren auf Spielen, sollen Spaß machen und jüngere Kinder auf einem Niveau und in einer Frequenz beschäftigen, durch die die Kinder ihre (fein-)motorischen Fertigkeiten verbessern können.
Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen
Forschungsfrage
Verbessern speziell zur Verbesserung der Feinmotorik entwickelte iPad-Apps, mit denen die Kinder in der Vorschule täglich 30 Minuten üben, die feinmotorischen Fertigkeiten und die Fertigkeiten der visuomotorischen Integration, die die Kinder für die Ausführung von in ihrem Alter wichtigen Betätigungen benötigen?
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Hinweis zu den Fachbegriffen
Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.
Keywords
Keyword 1: Kinder
Keyword 2: Vorschulkinder
Keyword 3: Tablet
Weitere:
Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration,
ergotherapeutische Interventionen,
Ergotherapie,
Feinmotorik,
Feinmotoriktraining / Förderung feinmotorischer Fähigkeiten,
Hawaii Early Learning Profile,
iPad,
Kinder,
Kindergartenalter / Kindergartenkinder,
kontrollierte Studie,
motorische Fähigkeiten,
Selbstversorgung,
Tablet,
visuelle Wahrnehmung,
Vorschulkinder
Filter
Diagnose(n)/Symptomatik
Sonstige
- Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
- Andere (drohende) Beeinträchtigungen von Gesundheit, Teilhabe und/oder Lebensqualität
Zielgruppe(n)
- Patient:innen/Klient:innen
Interventionen
Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
- (Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
- Entwicklungsbezogene Ansätze (z.B. Frostig, Montessori, Psychomotorik)
- Sonstige (z.B. Aktivitätsgruppen, Virtuelle Realität, digitale Angebote)
DVE-Studienzusammenfassung erstellt von:
© Sabine George
und
© Helga Ney-Wildenhahn, 2019