2017 | RCT/CCT | EBP-ID: 22182

Vergleich von Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance und konventioneller Ergotherapie auf die Betätigungsperformanz von Menschen mit Schlaganfall: eine randomisierte kontrollierte Studie

Ahn SN, Jung MY, Park HY et al. Comparison of cognitive orientation to daily occupational performance and conventional occupational therapy on occupational performance in individuals with stroke: A randomized controlled trial. NeuroRehabilitation 2017; 40(3): 285-92. doi.org/10.3233/nre-161416.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Auswirkungen von CO-OP (Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance) auf die Betätigungsausführung und die Zufriedenheit von Menschen mit chronischer Hemiparese nach Schlaganfall.

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

s. o.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Schlaganfall

Keyword 2: Schlaganfall

Keyword 3: Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP)

Weitere: Alltagstransfer, ambulant, ambulante Ergotherapie, ambulante Rehabilitation, ambulante Therapie, Canadian Occupational Performance Measure, Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP), Neurologie, Performance Quality Rating Scale (PQRS), randomisierte kontrollierte Studie, Schlaganfall, Standardversorgung

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Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen

Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)

Altersgruppe(n)

Erwachsene
ältere/alte/(hoch-)betagte Menschen

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Umweltanpassung, Kompensation, Adaptation

Hilfsmittelanpassung, -versorgung, -beratung, -training (inkl. Schienen, Orthesen)
Umweltanpassung (z.B. von Wohnraum, Schule, Arbeitsplatz, Universal Design)

Beratung, Edukation, Schulung

Energie-/Fatigue-, Selbst-, Stress-, Zeitmanagement u.ä.
Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Berufsbezogenes Training/Arbeitstherapie/Training schulischer Fertigkeiten
Training persönlicher ADL (z.B. Anziehtraining, Lagerung und Transfer, LiN)
Training instrumenteller ADL (z.B. Haushalts-, Schreibtraining, AOT)
Training im Bereich Spiel, Freizeit, Erholung (z.B. Entspannung, Feldenkrais)
(Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)
Training von sozialen, Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten
Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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