Untersuchung der Effektivität von individuell ausgerichteter Ergotherapie auf Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL) und basale kognitive und sozial-kommunikative Fertigkeiten (FIM) bei Schlaganfall-Patienten in der Früh-Rehabilitation und Untersuchung der Frage, ob es bestimmte Subgruppen und Einflussfaktoren gibt, bei denen Ergotherapie bei diesem Klientel mehr oder weniger hilfreich ist.
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Keywords
Keyword 1: Schlaganfall
Keyword 2: Frührehabilitation
Keyword 3: Ergotherapie
Weitere:
Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL/ATL),
Aktivitäten (ICF),
Aktivitäten und Teilhabe (ICF),
Barthel-Index (BI),
ergotherapeutische Interventionen,
Ergotherapie,
erworbene Hirnschädigung,
FIM (Functional Independence Measure™),
Frührehabilitation,
Hemiparese,
Hemiparese/Hemiplegie,
Hemiplegie,
Hirnschädigung/-verletzung,
Kognition,
kognitive Funktionsfähigkeit,
Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten,
Mobilität,
Mobilität (ICF),
Neurologie,
neurologische Erkrankung,
neurologische Rehabilitation,
persönliche Aktivitäten des täglichen Lebens (PADL),
Schlaganfall,
Schlaganfall, akutes Stadium,
Schlaganfallrehabilitation,
Selbstversorgung,
Selbstversorgung (ICF),
Vorher-/Nachher-Design
Filter
Diagnose(n)/Symptomatik
Neurologische Erkrankungen
- Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)
Altersgruppe(n)
- Erwachsene
- ältere/alte/(hoch-)betagte Menschen
Zielgruppe(n)
- Patient:innen/Klient:innen
- Sonstige, z.B. Pflegekräfte, Lehrer:innen, Arbeitgeber:innen, Kommunen
Interventionen
Umweltanpassung, Kompensation, Adaptation
- Hilfsmittelanpassung, -versorgung, -beratung, -training (inkl. Schienen, Orthesen)
- Umweltanpassung (z.B. von Wohnraum, Schule, Arbeitsplatz, Universal Design)
Beratung, Edukation, Schulung
- Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation
- Energie-/Fatigue-, Selbst-, Stress-, Zeitmanagement u.ä.
Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
- Training persönlicher ADL (z.B. Anziehtraining, Lagerung und Transfer, LiN)
- Training instrumenteller ADL (z.B. Haushalts-, Schreibtraining, AOT)
- Training im Bereich Spiel, Freizeit, Erholung (z.B. Entspannung, Feldenkrais)
- (Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
- Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)
- Training von sozialen, Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten
- Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)
- Sonstige (z.B. Aktivitätsgruppen, Virtuelle Realität, digitale Angebote)