Welche Evidenz gibt es zur Effektivität („effectiveness“) von Interventionen zur Verbesserung der Betätigungsperformanz bei Menschen mit kognitiven Einschränkungen nach Schlaganfall? Literatur zu dieser Frage sollte gesucht, kritisch gewürdigt und zusammengefasst werden.
Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.
Keyword 1: Schlaganfall
Keyword 2: kognitive Beeinträchtigungen/Schädigungen
Keyword 3: ergotherapeutische Interventionen
Weitere: Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL/ATL), Apraxie, Aufmerksamkeit, Aufmerksamkeitstraining, computergestützte Intervention, computergestütztes kognitives Training, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, erworbene Hirnschädigung, exekutive Dysfunktionen, exekutive Funktionsfähigkeit, Exekutivfunktionen, Gedächtnis, Gedächtnisdefizite, Gedächtnisrehabilitation, Gedächtnistraining, Gesichtsfeld, Gesichtsfeldeinschränkung, halbseitige Aufmerksamkeitsstörung, Halbseitige Vernachlässigung/Hemineglect, Hemianopsie, Hirnschädigung/-verletzung, instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens (IADL), interdisziplinär, Kognition, kognitive Beeinträchtigungen/Schädigungen, kognitive Fertigkeiten, kognitive Funktion, kognitive Funktionen, kognitive Funktionsfähigkeit, kognitive Performanz, kognitive Rehabilitation, kognitives Training, Kompensation, Konzentration, Konzentrationstraining, Merken, Merkfähigkeit, Merkhilfen, Mini Mental State Examination (MMSE) / Mini Mental Status Test (MMST), multidisziplinär, Neurologie, neurologische Erkrankung, neurologische Rehabilitation, Schlaganfall, Schlaganfallrehabilitation, Strategien, Strategien, metakognitive, Strategietraining, systematischer Review, Unabhängigkeit bei Aktivitäten des täglichen Lebens, Unabhängigkeit bei instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens