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2025  |  RCT/CCT  |  EBP-ID: 22724

Kinder mit UEMF: Verbessert Sensorisch-Integrative Ayres Therapie (SIAT®) motorische Koordination und Alltagsaktivitäten? Eine randomisierte kontrollierte Studie

Yamanishi Y, Orita Y, Nagayoshi M et al. Examining the Effectiveness of Ayres Sensory Integration® Intervention for Children With Developmental Coordination Disorder in Improving Motor Coordination and Daily Activity Function: A Randomized Controlled Trial. Cureus 2025; 17(1): e76971. doi.org/10.7759/cureus.76971.

Ziele der Arbeit

Frage: Verbessert Sensorisch-Integrative Ayres Therapie (SIAT®) / Ayres´ Sensorische Integrationstherapie (ASI®) bei Kindern mit umschriebener Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF) die motorische Koordination und Alltagsaktivitäten?

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Umschriebene Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF)

Keyword 3: Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ)

Weitere: Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS), Ausführung von Aktivitäten, Betätigungsperformanz, Canadian Occupational Performance Measure, Einzeltherapie, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Goal Attainment Scale (GAS), Grundschulalter / Grundschulkinder, Kinder, Kindergartenalter / Kindergartenkinder, Kinder und Jugendliche, Koordination, Körperfunktionen und -strukturen (ICF), Lernstörung, motorische ADL-Fähigkeiten, motorische Entwicklung, motorische Fertigkeiten, motorische Kontrolle, motorische Performanz, Movement Assessment Battery for Children (M-ABC-2), Pädiatrie, Partizipation / Teilhabe (ICF), randomisierte kontrollierte Studie, sensorische Integration, Sensorische Integrationstherapie, Sensorisch-Integrative Ayres Therapie (SIAT®) / Ayres´ Sensorische Integrationstherapie (ASI®), Southern California Sensory Integration Tests (SCSIT), Standardversorgung, Umschriebene Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF), Vorschulalter / Vorschulkinder, Zielerreichung, Zufriedenheit mit der Zielerreichung

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Sonstige
  • Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)

Altersgruppe(n)

  • Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

  • Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
  • Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)

Berufsgruppe(n)

  • Ergotherapie beteiligt
DVE-Studienzusammenfassung erstellt von: © Sabine George und © Theresa Hausner, 2025