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2006  |  Sonstige  |  EBP-ID: 21209

Schulbasierte Ergotherapie für Kinder mit feinmotorischen Schwierigkeiten: Evaluation der funktionellen Outcomes und der Behandlungstreue

Bayona CL, McDougall J, Tucker MA et al. School-based occupational therapy for children with fine motor difficulties: evaluating functional outcomes and fidelity of services. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics 2006; 26(3): 89-110. doi.org/10.1300/J006v26n03_07.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Wirksamkeit einer schulbasierten, beratenden ergotherapeutischen Intervention nach dem School Health Support Services Programm (SHSS) auf die geschriebene Kommunikation und die feinmotorischen Fertigkeiten von Schulkindern mit feinmotorischen Einschränkungen; Bewertung des Therapieprozesses, einschließlich der Behandlungstreue (Treatment Fidelity) der Therapeut:innen bzw. der Implementierung des Programms entsprechend der Vorgaben; Erhebung der Zufriedenheit der Eltern und der Lehrer:innen mit der Intervention.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: feinmotorische Schwierigkeiten

Keyword 3: auf die Schule bezogene Ergotherapie

Weitere: auf die Schule bezogene Dienste, auf die Schule bezogene Ergotherapie, Beratung/Coaching, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Feinmotorik, Feinmotoriktraining / Förderung feinmotorischer Fähigkeiten, feinmotorische Schwierigkeiten, Grundschulalter / Grundschulkinder, Grundschule, Kinder, Kinder und Jugendliche, Kommunikation, Lehrende, Patient:innenzufriedenheit, Schreiben, Schreiben (handschriftlich), Schule, Vorher-/Nachher-Design, Vorschulkinder

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Sonstige
  • Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
  • Andere (drohende) Beeinträchtigungen von Gesundheit, Teilhabe und/oder Lebensqualität

Altersgruppe(n)

  • Kinder und Jugendliche
  • Erwachsene

Zielgruppe(n)

  • Patient:innen/Klient:innen
  • Angehörige
  • Sonstige, z.B. Pflegekräfte, Lehrer:innen, Arbeitgeber:innen, Kommunen

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung
  • Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation

Berufsgruppe(n)

  • Ergotherapie beteiligt

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