Kinder mit ADHS: Musikbasierte Aktivitäten in der Ergotherapie zur Verbesserung von Aufmerksamkeit, exekutiven Funktionen und Belastung der Angehörigen. Eine randomisierte kontrollierte Studie

Erarslan I, Budak M, Tarakci D. Effects of music-based occupational therapy activities on attention executive functions in children with attention deficit and hyperactivity disorder. PLOS ONE 2026; 21(5): e0349284. doi.org/10.1371/journal.pone.0349284.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Auswirkungen musikbasierter Aktivitäten in der Ergotherapie auf Aufmerksamkeit und exekutive Funktionen von Kindern mit ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom) im Vergleich zu strukturierter Ergotherapie. Zusätzlich sollte geprüft werden, ob sich die Belastung der betreuenden Angehörigen verändert.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS)

Keyword 3: musikalische Aktivitäten / musikbasierte Aktivitäten

Weitere: Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), ambulant, ambulante Ergotherapie, ambulante Rehabilitation, ambulante Therapie, andere Intervention, Aufmerksamkeit, Belastung der pflegenden Angehörigen, Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI), DSM-5 Level 2 Inattention Scale, Einzeltherapie, Eltern, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Ergotherapie zuhause, exekutive Funktionsfähigkeit, Exekutivfunktionen, gemeindenahe Rehabilitation, Grundschulalter / Grundschulkinder, häusliche Rehabilitation, Intervention zuhause, Kinder, Kinder und Jugendliche, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Kontextfaktoren, Körperfunktionen und -strukturen (ICF), musikalische Aktivitäten / musikbasierte Aktivitäten, Musiktherapie, Neuropädiatrie, Pädiatrie, Percussion-/Rhythmustraining, personbezogene Faktoren (ICF), randomisierte kontrollierte Studie (RCT), Schulalter / Schulkinder, Standardversorgung, Zarit Burden Interview (ZBI)

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen
Angehörige
Sonstige, z.B. Pflegekräfte, Lehrer:innen, Arbeitgeber:innen, Kommunen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Handwerkliche, kreative, künstlerische Techniken

Sonstige Interventionen

Andere Therapien (z.B. Aroma-, Licht-, Musiktherapie, Therapie mit Tieren, NLP, profilax)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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