Untersuchung der Auswirkungen des Visual Praxis-Based Occupational Therapy Program (VPOT) auf die Lesefertigkeiten und die motorischen Fertigkeiten von Kindern mit Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Störung).
Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.
Keyword 1: Kinder
Keyword 2: Lese-Rechtschreibstörung - Legasthenie
Keyword 3: Visual Praxis-Based Occupational Therapy Program (VPOT)
Weitere: Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), Bruininks-Oseretzky Test of Motor Proficiency (BOTMP), Crossover-Studie, Grundschulalter/Grundschulkinder, Kinder, Kinder und Jugendliche, Lesefertigkeiten, Lesen, Motor-Free Visual Perception Test (MVPT), motorische Fertigkeiten, Oral Reading Skills and Reading Comprehension Test (ORSRC), randomisierte kontrollierte Studie, Visual Praxis-Based Occupational Therapy Program (VPOT), visuelle Integration, visuelle Wahrnehmung