Welche Evidenz gibt es für die Effektivität („effectiveness“) von Interventionen, die Ergotherapeut:innen einsetzen, um die kognitive Entwicklung von 0- bis 5-jährigen Kindern zu fördern?
Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.
Keyword 1: Kinder
Keyword 2: kognitive Beeinträchtigungen/Schädigungen
Keyword 3: ergotherapeutische Interventionen
Weitere: Aktivitäten, Autismus-Spektrum, Babies, Creating Opportunities for Parent Empowerment, Discrete Trial Training (DTT), Edukation/Schulung, Eltern, Elternberatung/Elternarbeit, Eltern-Kind-Interaktion, Empowerment, Entwicklungsverzögerung, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Ergotherapie zuhause, Fertigkeiten entwickeln, Förderung der kognitiven Entwicklung, Frühförderung, Frühgeborene/Kurze Schwangerschaftsdauer/niedriges Geburtsgewicht, frühkindliche Hirnschädigung, interdisziplinär, Interdisziplinäre Frühförderung, Intervention zuhause, Kinder, Kindergarten, Kindergartenkinder, Kinder und Jugendliche, Kleinkinder, kognitive Beeinträchtigungen/Schädigungen, kognitive Förderung, kognitive Funktion, kognitive Funktionen, kognitive Funktionsfähigkeit, kognitive Performanz, kognitive Rehabilitation, kognitive Stimulation, kognitives Training, miteinander geteilte Aufmerksamkeit, multidisziplinär, Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program (NIDCAP), Spiel, spielbasierte Intervention, systematischer Review