Jungen mit ADHS: Visuelles Eye-Tracking zur Verbesserung von Aufmerksamkeit, Verhalten und Visuomotorik. Eine randomisierte kontrollierte Studie

Janmohammadi S, Haghgoo HA, Farahbod M et al. Effect of a visual tracking intervention on attention and behavior of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Journal of Eye Movement Research 2020; 12(8): 6. doi.org/10.16910/jemr.12.8.6.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Frage, ob ein visuelles Eye-Tracking-Training zusätzlich zur konventionellen Ergotherapie die Aufmerksamkeit, Verhaltenssymptome und visuomotorischen Fertigkeiten von 6- bis 10-jährigen Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) verbessert (im Vergleich zur Standard-Ergotherapie ohne zusätzliche Intervention).

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS)

Keyword 3: Eye-Tracking-Training

Weitere: ADHS-Symptomatik, Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), ambulant, ambulante Ergotherapie, ambulante Therapie, Aufmerksamkeit, Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS), Auge-Hand-Koordination, Conners´ Continuous Performance Test (CPT), Conners' Parent Rating Scale (CPRS), Coping-Fertigkeiten, Einzeltherapie, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Explorationstraining, Grundschulalter / Grundschulkinder, Hyperaktivität, Kinder, Kinder und Jugendliche, Kinder- und Jugendpsychiatrie, kognitive Funktion, kognitive Funktionen, kognitive Funktionsfähigkeit, Körperfunktionen und -strukturen (ICF), Männer / Jungen, Neuropädiatrie, Pädiatrie, pädiatrische Rehabilitation, randomisierte kontrollierte Studie (RCT), Schulalter / Schulkinder, Standardversorgung, Symptomatik, Test of Visual-Motor Skills-Revised (TVMS), Verhalten, Visuomotorik, Wii Fit /Wii Fit Plus / Wii Fit U

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

EBP-Datenbank

Jungen mit ADHS: Visuelles Eye-Tracking zur Verbesserung von Aufmerksamkeit, Verhalten und Visuomotorik. Eine randomisierte kontrollierte Studie

Janmohammadi S, Haghgoo HA, Farahbod M et al. Effect of a visual tracking intervention on attention and behavior of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Journal of Eye Movement Research 2020; 12(8): 6. doi.org/10.16910/jemr.12.8.6.

Ziele der Arbeit

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Keywords

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Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Altersgruppe(n)

Zielgruppe(n)

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Berufsgruppe(n)

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