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2024  |  RCT/CCT  |  EBP-ID: 22645

Video-Modelle mit Simulation helfen Jugendlichen mit Autismus, ihre Fertigkeiten bei der Monatshygiene zu verbessern

Kumar MA, Shweta N. Effect of Video Modeling With Simulation on Improving Menstrual Hygiene Skills for Adolescents With Autism Spectrum Disorder. Cureus 2024; 16(6): e62847. doi.org/10.7759/cureus.62847.

Ziele der Arbeit

Ziel: Forschungslücken zur optimalen Unterstützung von jugendlichen Mädchen mit Autismus beim Erlernen des Umgangs mit ihrer Menstruation schließen, um die Entwicklung effektiver Strategien und Interventionen zu fördern.

Die komplette Studienzusammenfassung mit den Ergebnissen der Studie ist nur für DVE-Mitglieder sichtbar. Loggen Sie sich HIER ein, um Zugriff auf alle Inhalte zu erhalten.

Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Jugendliche

Keyword 2: Autismus-Spektrum

Keyword 3: Menstruation / menstruierend

Weitere: Autismus-Spektrum, Edukation/Schulung, Eltern, Elternberatung/Elternarbeit, Elternschulung, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Gruppentherapie, Jugendliche, Kinder und Jugendliche, kontrollierte Studie, Lernen am Modell, Menstrual Practice Needs Scale (MPNS), Menstruation / menstruierend, Monatshygiene-Fertigkeiten / Menstruationshygiene-Fertigkeiten, Monatshygiene / Menstruationshygiene, quasiexperimentelle Studie, repetitives Training, Umgang mit der Menstruation, Umweltanpassung, Video Modeling

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Sonstige
  • Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
  • Andere (drohende) Beeinträchtigungen von Gesundheit, Teilhabe und/oder Lebensqualität

Altersgruppe(n)

  • Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

  • Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung
  • Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation
  • Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen

Berufsgruppe(n)

  • Ergotherapie beteiligt

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