Kinder mit fetalem Alkoholsyndrom: Neurokognitive Habilitations-Therapie: eine Anpassung des Alert-Programms®. Eine randomisierte kontrollierte Studie

Wells AM, Chasnoff IJ, Schmidt CA et al. Neurocognitive habilitation therapy for children with fetal alcohol spectrum disorders: an adaptation of the Alert Program®. American Journal of Occupational Therapy 2012; 66(1): 24-34. doi.org/10.5014/ajot.2012.002691.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Wirksamkeit eines neurokognitiven Gruppentherapie-Programms für Pflege- oder Adoptiveltern von Kindern mit fetalem Alkoholsyndrom (FAS) oder alkoholbedingten neurologischen Entwicklungsstörungen und die Kinder (vs. keine Intervention).

Primäre Endpunkte waren die exekutiven Funktionen und die emotionale Regulation der Kinder.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Fetale Alkoholspektrumstörung (FASD) / Fetales Alkoholsyndrom (FAS)

Keyword 3: Neurokognitive Habilitationstherapie (NHT)

Weitere: Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), Alert-Programm, ambulant, ambulante Ergotherapie, ambulante Therapie, Angststörung, Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom, Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF), depressive Episode/Depression, Eltern, Elternberatung/Elternarbeit, Elternschulung, Elterntraining, Elterntraining (Gruppe), Emotionsregulation, Entwicklungsstörung, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, exekutive Funktionsfähigkeit, Exekutivfunktionen, familienzentrierte Interventionen, Fetale Alkoholspektrumstörung (FASD) / Fetales Alkoholsyndrom (FAS), Grundschulalter / Grundschulkinder, Gruppentherapie, HKS, Hyperkinetische Störung, Kinder, Kinder und Jugendliche, Körperfunktionen und -strukturen (ICF), manualisierte Intervention, Planen/Problemlösen, randomisierte kontrollierte Studie (RCT), Roberts Apperception Test for Children (RATC), Schulalter / Schulkinder, Selbstregulation, sozio-emotionale Kompetenzen, Standardversorgung, Wartelisten-Kontrollgruppe

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen

Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)
Andere neurologische Erkrankungen

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Affektive Störungen (z.B. Bipolare Störung, Depression)
Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen (z.B. Phobien, Zwang, dissoziative Störungen)
Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)

Sonstige

Frühgeborene, Neugeborene mit (potenziellen) Schädigungen
Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche
Erwachsene

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen
Angehörige

Interventionen

Umweltanpassung, Kompensation, Adaptation

Umweltanpassung (z.B. von Wohnraum, Schule, Arbeitsplatz, Universal Design)

Beratung, Edukation, Schulung

Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation
Energie-/Fatigue-, Selbst-, Stress-, Zeitmanagement u.ä.
Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)
Entwicklungsbezogene Ansätze (z.B. Frostig, Montessori, Psychomotorik)

Sonstige Interventionen

Psychosoziale Therapien
Familientherapie

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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