Wiedereingliederung in die Gemeinde nach erworbener Hirnschädigung
McCabe P, Lippert C, Weiser M. Community reintegration following acquired brain injury. Brain Injury 2007; 21(2): 231-57.
Ziele der Arbeit
Überblick über die bisherige Evidenz aus Forschung zu Interventionen und Strategien für den Übergang von Akutpflege oder Rehabilitation nach Hause bzw. zurück in den gewohnten Lebensbereich bei mäßiger bis schwerer Hirnschädigung.
Berücksichtigt wurden insbesondere fünf besonders wichtige Aspekte der Wiedereingliederung zuhause: Unabhängigkeit, soziale Einbindung, Belastung der Angehörigen, Zufriedenheit mit der Lebensqualität, Produktivität (Arbeit) und Fähigkeit, wieder selbst Auto zu fahren.
Ziel war es vor allem, effektive Interventionen zu identifizieren.
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Hinweis zu den Fachbegriffen
Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.
Keywords
Keyword 1: Neurologie
Keyword 2: erworbene Hirnschädigung
Keyword 3: unterschiedliche Interventionen
Weitere:
Aktivitäten (ICF),
Aktivitäten und Teilhabe (ICF),
Angehörige,
Anpassung,
Arbeit / Beruf,
Auto fahren,
Belastung der pflegenden Angehörigen,
berufliche Rehabilitation,
erworbene Hirnschädigung,
Hirnschädigung/-verletzung,
interdisziplinär,
Kontextfaktoren,
Lebensqualität,
multidisziplinär,
Neurologie,
neurologische Erkrankung,
neurologische Rehabilitation,
Partizipation / Teilhabe (ICF),
personbezogene Faktoren (ICF),
pflegende Angehörige,
Reintegration,
Schädelhirntrauma,
soziale Funktionsfähigkeit,
soziale Teilhabe,
soziale Unterstützung,
systematischer Review
Filter
Diagnose(n)/Symptomatik
Neurologische Erkrankungen
- Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)
Altersgruppe(n)
- Erwachsene
- ältere/alte/(hoch-)betagte Menschen
Zielgruppe(n)
- Patient:innen/Klient:innen
- Angehörige
Interventionen
Umweltanpassung, Kompensation, Adaptation
- Hilfsmittelanpassung, -versorgung, -beratung, -training (inkl. Schienen, Orthesen)
- Umweltanpassung (z.B. von Wohnraum, Schule, Arbeitsplatz, Universal Design)
Beratung, Edukation, Schulung
- Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation
- Energie-/Fatigue-, Selbst-, Stress-, Zeitmanagement u.ä.
- Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen
Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
- Berufsbezogenes Training/Arbeitstherapie/Training schulischer Fertigkeiten
- Training persönlicher ADL (z.B. Anziehtraining, Lagerung und Transfer, LiN)
- Training instrumenteller ADL (z.B. Haushalts-, Schreibtraining, AOT)
- Training im Bereich Spiel, Freizeit, Erholung (z.B. Entspannung, Feldenkrais)
- (Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
- Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)
- Training von sozialen, Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten
- Sonstige (z.B. Aktivitätsgruppen, Virtuelle Realität, digitale Angebote)
Sonstige Interventionen
- Prävention/Gesundheitsförderung, Risiko-Assessment und -kontrolle
- Psychosoziale Therapien
- Familientherapie
- Leistungserbringung (z.B. ambulant vs. stationär, mono- oder multidisziplinär, Case Management, Klientenzentrierung, Betätigungsorientierung, Teletherapie/Telehealth)
- Andere Therapien (z.B. Aroma-, Licht-, Musiktherapie, Therapie mit Tieren, NLP, profilax)
DVE-Studienzusammenfassung erstellt von:
© Sabine George
und
© Jan Steinmetzer, 2016