2015 | RCT/CCT | EBP-ID: 21585

Effekte eines psychoedukativen Gruppenprogramms für Menschen mit Depression im frühen Stadium

Tanaka S, Ishikawa E, Mochida A. Effects of Early-Stage Group Psychoeducation Programme for Patients with Depression. Occupational Therapy International 2015; 22(4): 195-205.

Ziele der Arbeit

Einführung und Untersuchung der Wirksamkeit eines von 2 Ergotherapeuten und einem psychiatrischen Sozialarbeiter geleiteten psychoedukativen Gruppenprogramms. FORSCHUNGSFRAGE/ENDPUNKTE/HYPOTHESEN: Ziele der Studie waren: 1. die Implementierung eines psychoedukativen Gruppenprogramms (Group Psychoeducational Programme/GPP) für Menschen, die mit der Diagnose Depression neu stationär aufgenommen wurden, und 2. die Überprüfung der Wirksamkeit („effectiveness“) dieser Gruppe.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Weitere: ECT, m-ECT

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Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Affektive Störungen (z.B. Bipolare Störung, Depression)

Altersgruppe(n)

Erwachsene
ältere/alte/(hoch-)betagte Menschen

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung

Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation

Sonstige Interventionen

Psychosoziale Therapien
Andere Therapien (z.B. Aroma-, Licht-, Musiktherapie, Therapie mit Tieren, NLP, profilax)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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