2008 | Sonstige | EBP-ID: 21379

Das ´Calwer Modell` und seine möglichen Konsequenzen für den Beruf des Ergotherapeuten

Gröss B. Das ´Calwer Modell` und seine möglichen Konsequenzen für den Beruf des Ergotherapeuten. Ergotherapie und Rehabilitation 2008; 47(2): 14-7.

Abstract

Das „Calwer Modell“ besteht aus einem Trainingsprogramm für Vorschulkinder und einer Begleitstudie. Das Trainingsprogramm soll fünf- bis sechsjährigen Kindern ermöglichen, in ihrem Umfeld begründete Übungs- und Förderdefizite aufzuholen. Die Begleitstudie untersucht die Qualität und Wirksamkeit des Konzepts. Präzise Daten werden im Frühjahr 2008 vorliegen. Umfragen bestätigten bereits die hohe Akzeptanz des Programms bei Erziehern und Eltern sowie die problemlose Handhabung und Umsetzung im Kindergartenalltag.

Die komplette Studienzusammenfassung mit den Ergebnissen der Studie ist nur für DVE-Mitglieder sichtbar. Loggen Sie sich HIER ein, um Zugriff auf alle Inhalte zu erhalten.

Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Entwicklungsverzögerung

Keyword 3: Calwer Modell

Weitere: Calwer Modell, Entwicklungsverzögerung, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Gesundheitsförderung und Prävention, Kinder, Kindergarten, Kindergartenalter / Kindergartenkinder, Kinder und Jugendliche, Prävention, Präventionskonzept/-programm, Vorschulkinder

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)

Sonstige

Frühgeborene, Neugeborene mit (potenziellen) Schädigungen
Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
Seh-/Hörstörung, andere Wahrnehmungsstörungen
Andere (drohende) Beeinträchtigungen von Gesundheit, Teilhabe und/oder Lebensqualität

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen
Angehörige
Sonstige, z.B. Pflegekräfte, Lehrer:innen, Arbeitgeber:innen, Kommunen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Entwicklungsbezogene Ansätze (z.B. Frostig, Montessori, Psychomotorik)

Sonstige Interventionen

Prävention/Gesundheitsförderung, Risiko-Assessment und -kontrolle
Psychosoziale Therapien
Leistungserbringung (z.B. ambulant vs. stationär, mono- oder multidisziplinär, Case Management, Klientenzentrierung, Betätigungsorientierung, Teletherapie/Telehealth)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

EBP-Datenbank