2018 | RCT/CCT | EBP-ID: 22438

Modifizierte Rutschautos bei Kleinkindern mit Behinderung: Auswirkungen eines Kombi-Trainings für Mobilität und Sozialverhalten

Huang HH, Chen YM, Huang HW et al. Modified Ride-On Cars and Young Children with Disabilities: Effects of Combining Mobility and Social Training. Frontiers in Pediatrics 2018; 5: 299.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Auswirkung eines kombinierten Trainings in der Klinik zur Verwendung von Rutschautos und zur sozialen Interaktion bei Kleinkindern mit motorischen Beeinträchtigungen. Die Kontrollgruppe (KG) bekam zuhause ein Edukationsprogramm mit ähnlichen Zielen und in ähnlicher Dosis.

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

Untersucht wurden die Auswirkungen des Trainings auf die Mobilität, auf soziale Funktionen, die Stressbelastung der Eltern und die Erreichung der Ziele.

Hypothesen

Die Interventionsgruppe (IG) zeigt im Vergleich zur KG einen größeren Nutzen in Bezug auf die Mobilität, die sozialen Funktionen, die Stressbelastung der Eltern und die Zielerreichung.
Die Kombination eines Trainings zur Verwendung von Rutschautos und eines sozialen Fertigkeitentrainings ist eine Behandlungsalternative zur Verbesserung psychosozialer Funktionen bei Kleinkindern mit motorischen Einschränkungen.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: mehrere Diagnosen

Keyword 3: Rutschauto-/Bobbycar-Training

Weitere: Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), betätigungsorientiert, Einzeltherapie, Entwicklungsverzögerung, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Goal Attainment Scale (GAS), Kinder, Kinder und Jugendliche, Kleinkinder, Kontextfaktoren, kontrollierte Studie, Mobilität, Neuropädiatrie, Pädiatrie, Parenting Stress Index - Short Form (PSI-SF), Pediatric Evaluation of Disability Inventory, personbezogene Faktoren (ICF), psychosoziale Funktionsfähigkeit, quasiexperimentelle Studie, Rutschauto-/Bobbycar-Training, soziale Funktionsfähigkeit, soziales Fertigkeitentraining, Standardversorgung, Stress, Stress der Eltern, Zerebralparese

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Neurologische Erkrankungen

Hirnschädigungen (z.B. Schlaganfall, Entzündliche Erkrankungen, Zerebralparese)

Sonstige

Frühgeborene, Neugeborene mit (potenziellen) Schädigungen
Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)
Geistige Behinderung, Intelligenzminderung

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Training im Bereich Spiel, Freizeit, Erholung (z.B. Entspannung, Feldenkrais)
(Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation
Training von sozialen, Kommunikations- und Interaktionsfertigkeiten

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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