2014  |  RCT/CCT  |  EBP-ID: 21643

Eine Intervention für sensorische Schwierigkeiten von Kindern mit Autismus: eine randomisierte Studie

Schaaf RC, Benevides T, Mailloux Z. An intervention for sensory difficulties in children with autism: a randomized trial. Journal of Autism and Developmental Disorders 2014; 44(7): 1493-1506.

Ziele der Arbeit

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

Erstes Ziel dieser Studie war die Untersuchung der Wirksamkeit („efficacy“) von Sensorischer Integrationstherapie (SI) (manualisiert, durch Ergotherapeuten erbracht) auf die individuelle Zielerreichung (primärer Endpunkt) im Vergleich zur Standardversorgung. Das zweite Ziel war die Untersuchung der Auswirkungen der SI auf das sensorische Verhalten, das Anpassungsverhalten und die Alltagsfertigkeiten der Kinder.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Weitere: sensorische Integration

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Sonstige
  • Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)

Altersgruppe(n)

  • Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

  • Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
  • Wahrnehmungs-/Sensibilitätstraining (z.B. SI, Basale Stimulation, Affolter, Perfetti, Achtsamkeit)

Berufsgruppe(n)

  • Ergotherapie beteiligt