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2001  |  RCT/CCT  |  EBP-ID: 20689

Die Auswirkungen der Relevanz des Kontext auf den Transfer motorischer Fertigkeiten

Ferguson MC, Rice MS. The effect of contextual relevance on motor skill transfer. American Journal of Occupational Therapy 2001; 55(5): 558-65. doi.org/10.5014/ajot.55.5.558.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Frage, ob eine komplexe Betätigung aus dem Bereich Selbstversorgung (eigene körperliche Versorgung) leichter erlernt und in den Alltag übertragen wird, wenn sie in einer möglichst alltagsnahen Umwelt geübt wird.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Gesunde

Keyword 2: Gesunde

Keyword 3: ADL-Training

Weitere: ADL-Training, Aktivitäten der oberen Extremität, Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL/ATL), Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), Alltagstransfer, andere Intervention, Ankleidetraining, ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Erwachsene, Gesunde, junge Erwachsene, keine Intervention, Kontextfaktoren, motorisches Lernen, motorisches Training, Person-Umwelt-Beziehung, Produktivität, randomisierte kontrollierte Studie, Rehabilitation der oberen Extremität, Selbstversorgung, Selbstversorgung (ICF), sensomotorisches Training, sich ankleiden, Transfer, Umweltanpassung, Umweltfaktoren

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Sonstige
  • Andere (drohende) Beeinträchtigungen von Gesundheit, Teilhabe und/oder Lebensqualität

Altersgruppe(n)

  • Erwachsene

Zielgruppe(n)

  • Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)
  • Training persönlicher ADL (z.B. Anziehtraining, Lagerung und Transfer, LiN)
  • Training instrumenteller ADL (z.B. Haushalts-, Schreibtraining, AOT)
  • (Senso-)Motorisches Training und Therapie, Motorische Rehabilitation

Berufsgruppe(n)

  • Ergotherapie beteiligt

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