2012 | SR/MA | EBP-ID: 22195

Eine Metaanalyse zum verhaltensbezogenen Elterntraining für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Lee PC, Niew WI, Yang HJ et al. A meta-analysis of behavioral parent training for children with attention deficit hyperactivity disorder. Research in Developmental Disabilities 2012; 33(6): 2040-9.

Ziele der Arbeit

Corcoran und Dattalo (2006) hatten 16 Studien zur psychosozialen Behandlung von Kindern mit Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) metaanalytisch ausgewertet. Ziel der vorliegenden Studie war es nun, eine aktuellere Metaanalyse mit etwas kleinerem Fokus vorzulegen. Die Auswahlkriterien wurden daher spezifischer formuliert (verhaltensorientierte Elterntrainingsprogramme), mehr mögliche Endpunkte zugelassen und eine größere Anzahl von Studien ausgewertet.

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

s. o.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS)

Keyword 3: Elterntraining

Weitere: Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS), Einzeltherapie, Eltern, Elternberatung/Elternarbeit, Elternschulung, Elterntraining, Elterntraining (Gruppe), Ergotherapie, Fertigkeiten der Eltern, Grundschulalter/Grundschulkinder, Gruppentherapie, interdisziplinär, Jugendliche, Kinder, Kindergartenkinder, Kinder und Jugendliche, Kleinkinder, Kontextfaktoren, multidisziplinär, oppositionelles Verhalten, Pädiatrie, personbezogene Faktoren (ICF), Schulkinder, Selbstwahrnehmung der Elternrolle, Störung des Sozialverhaltens, Störung des Sozialverhaltens mit oppositionellem Verhalten, Störung mit oppositionellem Trotzverhalten/Oppositional Defiant Disorder, systematischer Review, Verhalten, verhaltensbezogene Interventionen, Vorschulkinder

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)

Sonstige

Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen
Angehörige

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung

Beratung, Schulung, Coaching, (Psycho-)Edukation
Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen

Sonstige Interventionen

Psychosoziale Therapien
Familientherapie

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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