2015 | Sonstige | EBP-ID: 21583

Effekt einer kognitiven Intervention für Kinder mit ADHS

Gharebaghy S, Rassafiani M, Cameron D. Effect of cognitive intervention on children with ADHD. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics 2015; 35(1): 13-23.

Ziele der Arbeit

Untersuchung der Effektivität von CO-OP (Cognitive Orientation to Daily Performance) auf Leistungen im Zusammenhang mit der Motorik bei 7–12jährigen Kindern mit Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) im Iran.

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

Primärer Endpunkt

Verbesserungen um mindestens 2 Punkte im COPM (Canadian Occupational Performance Measure) (Bewertung von Ausführung und Zufriedenheit durch Kinder und Eltern).

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Keyword 1: Kinder

Keyword 2: Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS)

Keyword 3: Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP)

Weitere: Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL/ATL), Aktivitäten (ICF), Aktivitäten und Teilhabe (ICF), Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS), Betätigungsperformanz, Bruininks-Oseretzky Test of Motor Proficiency (BOTMP), Canadian Occupational Performance Measure, Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP), ergotherapeutische Interventionen, Ergotherapie, Goal Attainment Scale (GAS), Kinder, Körperfunktionen und -strukturen (ICF), Motorik, Planen/Problemlösen, Raven Colored Progressive Matrices Test (RPM), Vorher-/Nachher-Design

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)

Sonstige

Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)

Altersgruppe(n)

Kinder und Jugendliche

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Beratung, Edukation, Schulung

Verhaltenstherapeutische/-bezogene Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Berufsbezogenes Training/Arbeitstherapie/Training schulischer Fertigkeiten
Training persönlicher ADL (z.B. Anziehtraining, Lagerung und Transfer, LiN)
Training instrumenteller ADL (z.B. Haushalts-, Schreibtraining, AOT)
Training im Bereich Spiel, Freizeit, Erholung (z.B. Entspannung, Feldenkrais)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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