2016 | RCT/CCT | EBP-ID: 22269

Die Effektivität von computergestütztem kognitiven Training bei Erwachsenen mit ADHS: eine randomisierte kontrollierte Studie

Stern A, Malik E, Pollak Y et al. The Efficacy of Computerized Cognitive Training in Adults With ADHD: A Randomized Controlled Trial. Journal of Attention Disorders 2016; 20(12): 991-1003.

Ziele der Arbeit

Ziel der Arbeit war der Ausbau der Forschung zu computergestütztem kognitiven Training für Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Vor allem sollten die Auswirkungen des Trainings auf exekutive Funktionen im Alltag, auf die Betätigungsperformanz und die Lebensqualität untersucht werden.

Forschungsfrage/Endpunkte/Hypothesen

Primäre Endpunkte waren die Exekutivfunktionen, sekundäre Endpunkte die ADHS-Symptomatik, die Betätigungsperformanz und die Lebensqualität. Hypothesen:
1. Innerhalb der Studiengruppe findet sich ein signifikanter Haupteffekt Zeit (vor vs. nach dem Training) in Bezug auf die ADHS-Symptomatik (Adult ADHD Self-Report Scale [ASRS-v.1.1] Symptom Checklist), in Bezug auf neuropsychologische Tests exekutiver Funktionen (IntegNeuroTM Test Battery) und in Bezug auf Messinstrumente für Exekutivfunktionen im Alltag (Behavior Rating Inventory of Executive Function – Adult Version [BRIEF-A]), Betätigungsperformanz (Canadian Occupational Performance Measure [COPM]) und Lebensqualität im Zusammenhang mit ADHS (Adult ADHD Quality of Life Scale [AAQoL]).
2. Alle Ergebnismessinstrumente werden außerdem eine signifikante Interaktion (Gruppe x Zeit) abbilden.

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Hinweis zu den Fachbegriffen

Erklärungen der EBP-Fachbegriffe finden Sie im Glossar.

Keywords

Weitere: Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom

Filter

Diagnose(n)/Symptomatik

Psychische/psychosomatische Erkrankungen, Verhaltensstörungen

Verhaltensauffälligkeiten, Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Sucht (z.B. Essstörungen, ADHS)

Sonstige

Entwicklungsverzögerung/-störung (inkl. Teilleistungsstörungen, Autismus)

Altersgruppe(n)

Erwachsene

Zielgruppe(n)

Patient:innen/Klient:innen

Interventionen

Spezifische Aktivitäten (Training von Betätigungsfertigkeiten, Restitution)

Training prozessbezogener Fertigkeiten (z.B. Kognitives Training, HoDT)

Berufsgruppe(n)

Ergotherapie beteiligt

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